El Municipio de La Ceja volvió a destacarse en el panorama educativo nacional al obtener uno de los mejores desempeños del país en las Pruebas Saber 11. Según el más reciente análisis de ICFES Analytics, los estudiantes alcanzaron un promedio de 282,8 puntos en la evaluación aplicada durante 2025, ubicándose 26,5 puntos por encima del promedio nacional, que fue de 256,3.
Los resultados corresponden al análisis de 591 estudiantes pertenecientes a las ocho instituciones educativas del municipio: los colegios María Auxiliadora y Salesiano Santo Domingo Savio, de carácter privado, y las instituciones educativas oficiales María Josefa Marulanda, Concejo Municipal, La Paz, Bernardo Uribe Londoño, Francisco María Cardona y Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo.
Agregaron que el desempeño obtenido permitió que La Ceja superara el promedio alcanzado por ciudades como Bogotá, Medellín, Cali y Barranquilla, consolidándose como uno de los municipios con mejores resultados académicos del país. Dentro de este panorama sobresalen especialmente el Colegio María Auxiliadora y la Institución Educativa María Josefa Marulanda, gracias a los puntajes obtenidos por sus estudiantes.
Además del buen desempeño, el municipio registró un incremento de 1,3 puntos frente a la medición anterior, un indicador que evidencia la evolución positiva de los procesos educativos desarrollados en los últimos años.
El secretario de Educación de La Ceja, Mario Velásquez, resaltó que el resultado es consecuencia de una estrategia que ha priorizado el bienestar de toda la comunidad educativa, evidenciando un buen desempeño académico: «son la consecuencia de generar ambientes de aprendizaje positivos, donde estudiantes, docentes y familias encuentran espacios seguros, felices y propicios para aprender. Nuestro propósito ha sido priorizar el proceso sobre el resultado y formar ciudadanos para la vida».
Desde 2024, la Administración Municipal ha impulsado, en articulación con las comunidades educativas, acciones de acompañamiento integral a los estudiantes, fortalecimiento del apoyo psicosocial, inclusión y desarrollo de competencias socioemocionales, con el propósito de construir entornos más seguros y favorables para el aprendizaje.
Las Pruebas Saber 11, aplicadas por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES), evalúan las competencias de los estudiantes que culminan la educación media en áreas como Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Sus resultados constituyen uno de los principales indicadores de la calidad educativa del país y sirven de referencia para instituciones, entidades territoriales y el diseño de políticas públicas en educación.
