Más de 120 estudiantes de Sonsón participan en la Cátedra de Patrimonio y Construcción de Paz

La Administración Municipal de Sonsón viene fortaleciendo los procesos de formación cultural y apropiación del patrimonio entre las nuevas generaciones, a través de la estrategia “Cátedra de Patrimonio y Construcción de Paz”, liderada por la Red de Museos del municipio.

Según manifestaron, 128 estudiantes de los grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Braulio Mejía participaron en una experiencia pedagógica que les permitió recorrer gratuitamente diferentes espacios museales de la localidad, acercándose a la memoria histórica, el patrimonio cultural y las tradiciones que hacen parte de la identidad sonsoneña.

Agregaron que la iniciativa busca que niños y jóvenes no solo visiten los museos, sino que comprendan su valor como escenarios vivos de aprendizaje, memoria y construcción social. Durante el recorrido, los estudiantes conocieron aspectos históricos y culturales del territorio, reflexionando sobre la importancia de conservar los espacios y elementos que representan la identidad colectiva de la comunidad.

Como parte del proceso formativo, los participantes reciben una certificación como vigías del patrimonio cultural una vez culminan el recorrido por los museos vinculados a la cátedra, promoviendo así el sentido de pertenencia y el compromiso ciudadano con la preservación de la historia local.

El alcalde de Sonsón, Juan Diego Zuluaga, destacó la importancia de estas iniciativas para fortalecer la conexión entre los jóvenes y el patrimonio cultural del municipio. “Queremos que nuestros jóvenes conozcan su historia, valoren sus raíces y se conviertan en guardianes de la memoria cultural de Sonsón. La cultura también es una herramienta para construir paz y fortalecer comunidad”, expresó el mandatario.

La estrategia hace parte de la apuesta institucional por promover procesos educativos integrales que articulen cultura, memoria y convivencia, permitiendo que más estudiantes se vinculen activamente a escenarios de participación y formación cultural.

En Colombia, programas de educación patrimonial como este han cobrado relevancia en los últimos años al ser considerados herramientas clave para fortalecer la identidad territorial y la apropiación de la memoria colectiva, especialmente entre niños y jóvenes. Organismos como la UNESCO han resaltado la importancia de involucrar a las nuevas generaciones en la protección del patrimonio cultural como parte de los procesos de construcción de ciudadanía y cultura de paz.

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