La Gobernación de Antioquia continúa fortaleciendo el acceso a la educación superior en el departamento a través del programa Semestre Cero, una estrategia que en 2026 beneficia a 4.247 estudiantes de grado 11° en 61 municipios, incluidos 16 rurales dispersos.
La iniciativa, desarrollada en articulación con la Corporación Gilberto Echeverri Mejía y la Universidad de Antioquia, cuenta con una inversión cercana a los 5.926 millones de pesos y se implementa en 76 instituciones educativas, organizadas en 83 grupos de formación.
Según explicaron, el programa se ejecuta entre abril y septiembre y tiene como objetivo preparar a los estudiantes para las Pruebas Saber 11, fortaleciendo sus competencias académicas y ampliando sus posibilidades de acceso a la educación terciaria. Como parte del proceso, entre marzo y abril se aplican más de 3.000 simulacros, lo que permite identificar debilidades y orientar de manera más efectiva los contenidos.
Semestre Cero ofrece formación en áreas clave como matemáticas, lenguaje, ciencias sociales, física, lectura crítica, biología e inglés. Esta estrategia tiene presencia en subregiones como Occidente, Suroeste, Urabá, Bajo Cauca, Magdalena Medio, Nordeste, Norte y Oriente, consolidándose como una de las principales apuestas del departamento para cerrar brechas educativas.
Desde la Secretaría de Educación, Mónica Ospina Londoño destacó que el programa amplía las oportunidades de los jóvenes y garantiza calidad académica gracias a la articulación institucional. Por su parte, el director de la Corporación, Felipe Andrés Gil Barrera, subrayó que la iniciativa busca no solo mejorar el desempeño académico, sino también aumentar el acceso a la educación superior.
En municipios como Guarne, estudiantes y docentes ya evidencian los beneficios. Laura Isabel Franco Henao, de la Institución Educativa Rural Hojas Anchas, resaltó el impacto positivo de los simulacros en su preparación, mientras que el rector Pedro Pablo Cardona destacó el entusiasmo de los estudiantes y el valor del programa para su futuro académico.
